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데시와 라이언의 자기결정 이론(SDT): 동기의 본질과 인간의 성장 이해하기 데시와 라이언의 자기 결정 이론(SDT): 동기의 본질과 인간의 성장 이해하기1. 자기결정 이론이란?1-1. 데시와 라이언 소개1-2. 자기결정 이론의 정의2. 자기결정 이론의 핵심 요소2-1. 자율성(Autonomy)2-2. 역량(Competence)2-3. 관계성(Relatedness)3. 동기의 유형3-1. 내적 동기와 외적 동기3-2. 통합된 동기와 자율성 연속체4. 자기결정 이론의 응용4-1. 교육 분야에서의 SDT4-2. 직장에서의 SDT4-3. 건강 및 웰빙에서의 SDT5. 결론: SDT가 주는 심리학적 통찰1. 자기결정 이론이란?1-1. 데시와 라이언 소개리처드 데시(Richard M. Ryan)와 에드워드 라이언(Edward L. Deci)은 인간의 동기를 연구하며 자기 결정 이론(Sel.. 2025. 1. 11.
체계적 둔감화(Systematic Desensitization): 불안 극복을 위한 심리적 접근 체계적 둔감화(Systematic Desensitization): 불안 극복을 위한 심리적 접근1. 체계적 둔감화란?1-1. 체계적 둔감화의 정의1-2. 이론적 배경2. 체계적 둔감화의 단계2-1. 이완 기술 학습2-2. 불안 위계 작성2-3. 상상 노출3. 체계적 둔감화의 효과와 응용3-1. 불안 장애 치료3-2. 공포증 극복3-3. 실생활 응용 사례4. 체계적 둔감화와 현대 심리 치료4-1. 인지 행동 치료와의 연계4-2. 온라인 치료 프로그램에서의 적용5. 결론: 체계적 둔감화의 중요성1. 체계적 둔감화란?1-1. 체계적 둔감화의 정의체계적 둔감화(Systematic Desensitization)는 심리학자 조지프 월프(Joseph Wolpe)가 개발한 행동 요법 기법으로, 불안이나 공포 반응을 점.. 2025. 1. 11.
케빈 리빈의 장 이론(Field Theory): 인간 행동의 심리적 동역학 이해하기 케빈 리빈의 장 이론(Field Theory): 인간 행동의 심리적 동역학 이해하기1. 케빈 리빈의 장 이론 소개1-1. 케빈 리빈은 누구인가?1-2. 장 이론(Field Theory)의 정의2. 장 이론의 주요 개념2-1. 심리적 장(Psychological Field)이란?2-2. 생활공간(Life Space)의 개념2-3. 힘의 상호작용(Forces Interaction)3. 장 이론의 활용과 응용3-1. 인간 행동의 예측3-2. 집단 역학(Group Dynamics)과 장 이론3-3. 문제 해결과 의사결정에서의 장 이론4. 장 이론과 현대 심리학4-1. 동기 이론과의 연관성4-2. 교육과 경영 분야에서의 응용5. 결론: 케빈 리빈의 장 이론의 의의1. 케빈 리빈의 장 이론 소개1-1. 케빈 리빈은.. 2025. 1. 11.
라자루스의 스트레스 이론: 스트레스와 대처의 심리학 라자루스의 스트레스 이론: 스트레스와 대처의 심리학1. 라자루스 스트레스 이론의 개념1-1. 라자루스란 누구인가?1-2. 스트레스의 정의1-3. 스트레스 이론의 핵심 요소2. 라자루스의 스트레스 이론: 주요 개념2-1. 1차 평가(Primary Appraisal)2-2. 2차 평가(Secondary Appraisal)2-3. 대처(Coping) 과정3. 스트레스와 대처 전략3-1. 문제 중심 대처(Problem-Focused Coping)3-2. 정서 중심 대처(Emotion-Focused Coping)3-3. 라자루스 이론의 실제 사례4. 스트레스 이론과 현대 심리학의 연결4-1. 라자루스 이론과 긍정 심리학4-2. 스트레스 관리 프로그램에의 응용5. 결론: 스트레스를 바라보는 새로운 관점1. 라자루스.. 2025. 1. 11.
비고츠키의 근접 발달 영역(ZPD): 학습과 발달의 비밀을 파헤치다 비고츠키의 근접 발달 영역(ZPD): 학습과 발달의 비밀을 파헤치다1. 비고츠키와 근접 발달 영역의 정의1-1. 비고츠키란 누구인가?1-2. 근접 발달 영역(ZPD)의 개념2. ZPD가 왜 중요한가?2-1. 학습과 발달의 연결고리2-2. 교사와 부모의 역할3. ZPD를 활용한 효과적인 학습 전략3-1. 비계(Scaffolding)의 역할3-2. 협력 학습과 ZPD3-3. ZPD와 맞춤형 학습4. ZPD와 현대 교육 심리학4-1. 교육에서의 응용 사례4-2. ZPD와 다른 이론의 비교5. 결론: ZPD의 심리학적 의미1. 비고츠키와 근접 발달 영역의 정의1-1. 비고츠키란 누구인가?레프 비고츠키(Lev Vygotsky)는 러시아의 심리학자로, 인간의 학습과 발달 과정을 사회문화적 관점에서 탐구한 선구자입니.. 2025. 1. 11.
로저스의 인간중심 상담 이론: 인간의 잠재력을 발견하는 심리학적 접근 로저스의 인간중심 상담 이론: 인간의 잠재력을 발견하는 심리학적 접근목차1. 로저스의 인간중심 상담 이론이란?1-1. 인간중심 상담의 기본 개념1-2. 이론의 철학적 배경2. 인간중심 상담의 핵심 원리2-1. 무조건적 긍정적 존중2-2. 공감적 이해2-3. 진솔성3. 인간중심 상담 과정의 특징3-1. 상담자의 역할3-2. 내담자의 역할4. 인간중심 상담의 실생활 적용4-1. 교육 분야에서의 적용4-2. 직장과 인간관계에서의 활용5. 인간중심 상담 이론의 한계와 비판6. 로저스 이론이 주는 시사점1. 로저스의 인간중심 상담 이론이란?1-1. 인간중심 상담의 기본 개념칼 로저스(Carl Rogers) 는 20세기의 대표적인 심리학자 중 한 명으로, 심리치료에서 인간의 잠재력과 자기 실현(self-actual.. 2025. 1. 10.
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